／第二章／2-8

不是施压，反而是给对方对於我们这些举动的一个解释，这也扣回了正反两方的立场与立论，无论告白与否皆会改变对所做出的行为。」在老师按下计时器之後她才开始发言。

    「其次，告白不是一个人的事，但隐瞒难道就只是一个人的事了吗？您方立论提到这是一份对等的友情而告白使其变质，可你隐瞒了这份资讯难道就不是一使其不对等的举动吗？」她讲的没有司妤这麽快，两分钟的时间一到，她就把麦克风放下了。

    「四分钟自由辩。」江翊清短暂的思考了一下，让我们叫陈司妤把麦克风传过去，等计时器被按下就把第一个问题甩了出去，「您方申论的第一点一直在把解释混淆成告白，您方的观点恐怕无法成立。」对欸！我现在才发现！

    「首先，这是您方质询时统一的定义，第二，我们申论时明确提到告白是解释行为模式改变最直接最简单明了且唯一的方式，并没有混淆的嫌疑。」欸欸欸？不管了先抄下来。

    「既然是为了解释行为改变，凭什麽告白会成为唯一方式，您方仍旧没有解释清楚。」

    「依据今天的辩题：暗恋的人是最好的朋友该不该告白，行为模式改变的原因是来自於暗恋，而非来自於其他因素，这样有回答到您方的问题了吗？」

    「抱歉没有，就算是暗恋，告白也不是唯一解，同样可以用压力大或者是状态不好来解释。」

    「不好意思，这不叫解释，这叫隐瞒，违背了您方对等的关系的这项观点不是吗？」江翊清思考了一下，何涴雪接着发问「同时请教您方，您方强调对等的关系，但又一直造成不对等的资讯差，希望您方可以统一一下对等关系