兰沐清泉墨含香 三章

，不如说是一起念书。

    荀彧才四岁，但起步却b她早；不过他也才刚学，所以两个人其实差不多，都还停留在读诗，挥着笔写自己名字，或是学着抄诗识字的阶段。

    先生看见她们两人来到，不急着进课，反而要她们先把汗擦乾，才来读书。

    两个孩子摇头晃脑的跟着先生读书；他念一句，「夫妻」俩也跟着复诵一次，对照着诗文，待念熟了，简单讲解过，便要他们背诵。

    荀彧年纪较小，但天资过人，背诵的速度又快又好，解诗意的时候也大多能懂；与之相b，茉白就差得远了，不仅每次背诵的时候老是要荀彧在一旁「协助」才能过关，面对诗中的含意常是有听没有懂。

    先生有时候重复着同一句诗意，面对着茉白茫然的眼神，不禁差点要拿面条上吊，索X要荀彧帮忙指导，可懂诗意是一回事，要他表达出来是另外一回事。荀彧年纪小，能够会意却说不出口，一句诗意解释得零零落落，常把自己b急，而她还是茫然。

    只是茉白对读书真有兴趣，由於天资不好，读起书来格外用功；先生也乐於多花些时间教导这个黑炭般的小姑娘，并将茉白偶尔显露的解惑般的笑容视为最大的成就。

    读了诗後，接着就是握笔写字。

    书可以多读，但字可不能多写；荀夫人深知揠苗助长的道理，荀彧年纪还小，笔不能久握，怕手要受伤的，因此顶多只让他抄一回诗，再随意练几个字便罢；茉白对写字也有兴趣，或许先前做过粗活的关系，她的笔迹不若一般nV子的纤细娟秀，倒有种纵横飘逸的洒脱。

    b起学诗的辛苦，茉白天生就得了一手好字，先生看了，不禁赞佩的点点头。

    在抄过一回诗之後，时间也差不多了，先生交代一些日课，不外乎要他们