C.01平静的表象(一)
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，没有人去理会他的自作自受。 「你今年在哪一班？」我随意的问。 「我在Ａ班啦。」 云奈芳有些蹩扭的说出自己所在的班级，然後低下头。 而我看到她的反应，才意识到自己问了什麽。 我有些不好意思的抓了抓头，看着低着头，却忍不住用眼角余光偷瞄我表情的她，不知道该说什麽才好。 我们学校是按照暑假期间举办的学年测定成绩，做为下学年分班的主要依据。主要分为Ａ到Ｆ六个班级，由Ａ班为最高分者一直往下编班，而Ｆ班则是不及格的学生名义上的班级，虽然学生们根本没在上课。 而在这之中，奈芳所在的Ａ班，就是最好的班级，拥有较高等的资源。 我们学校的校风自由，高中部的学生事务基本上都是由大学部的学长姐们来筹组，并由高中二三年级学生所组成的学生会办理，校方很少介入。然而身为Ａ班学生总是会有一些特权，同时也更有机会接触到管理层面的事务工作。 有些Ａ班学生长久以来在这样的环境下，产生了对他人的优越感，进而lAn用其所拥有的特权，欺压其他较为弱势的学生。这样子的情况，造成了一些学生对他们的不满和敌视，尽管不是整个Ａ班群T都有这样的行为，但人们总是容易以偏概全，一竿子打翻一船人。 在这之中又属Ｆ班的抗争最为严重和蛮横。Ｆ班学生原本就是些因为不怎麽念书而遭到歧视X编班的人，对优异的Ａ班本身就存在一种敌对心理。再加上他们通常没有