理论与学习相结合/divdivclass=l_fot10809字

被救后心有余悸，生怕齐向夕一个不顺气又踩过来，扭头要拔出假ji8。

    “别动，夹着！”齐向夕冷冷喝止。

    鲁木达扁嘴，看着周期，“哥……”

    周期叹息，“这次他说对了，你得夹着，你的肠道太小太nEnG，需要时常扩张才能接纳咱哥的大ji8，否则下次还会晕倒的。”

    “听到了吗？”齐向夕高声说，鲁木达以为他在问自己，刚要回答，齐向夕又说，“门外的。”

    门外？

    鲁木达回头，一个纤瘦的身影缓缓从墙后面闪出，竟然是面红耳赤的陈默。

    “……”鲁木达彻底无语了，他以为这场xa学习只是双边会谈，没想到最后成了四方会议，你们齐家人怎么都喜欢听墙角啊！

    陈默是害羞的，但是内心强烈的渴望让他突破心理障碍，走到三人面前，认真的说，“能不能也帮我扩张？”

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    “不能。”周期和齐向夕想也不想的拒绝。

    鲁木达想帮忙，可是，“兄弟，我真不会。”

    陈默当然知道鲁木达跟自己一样nEnG，他是想让齐向夕或者周期帮他。

    “我不会告诉舅的！”陈默认真强调。

    齐向夕和周期对视一眼，齐齐笑了，齐向夕懒得说话，gg手指让周期对陈默说明。

    周期无奈，将已经疲软的ji8塞进K子里，轻声说，“老大，肠道就像鞋，穿没穿过是有痕迹的，不然扩张就失去了意义，以向yAn哥的经验，不用上手试探，只看你走路的姿势就知道哪不对劲儿了，不然你当初出现在云溪台时邰小波也不会怕成那样，味儿不对向yAn哥都能知道，何况要在肠道里放进去一个东西？”

    陈